En la primera parte de la clase comenzaremos a trabajar:
-PIAGET e INHELDER. Psicología del niño.
Capítulo 1 “El nivel senso-motor”
Capítulo 3 "La función semiótica o simbólica"
-AMAYA, O. et al. El período sensoriomotor: estadios de las construcciones del sujeto y del objeto.
-AMAYA, O. Función Semiótica. Funcionamientos referentes al conjunto de los significantes diferenciados.
-PIAGET. La psicología de la inteligencia.
parte III El desarrollo del pensamiento: capítulo 5 La elaboración del pensamiento: intuición y operaciones.
Tres subtítulos:
pág. 160 el pensamiento simbólico y preconceptual.
pág. 165 el pensamiento intuitivo
pág. 175 las operaciones concretas
