Hasta el momento, el lunes 25 se llevará a cabo un paro nacional que afectará al transporte público, por lo que no podremos llevar a cabo la clase y las supervisiones de los grupos.
Esto implica que deberemos llevarlas a cabo el lunes 2 de julio. Los horarios pautados son los siguientes.
Los grupos supervisados por las docentes Victoria Gesualdo y Silvia Bartel comenzarán a las
16.00 hs.
Los grupos supervisados por Oscar Amaya comenzarán a las 17.00 hs.
Los grupos supervisados por Andrea Aloi comenzarán a las 17.00 hs.
jueves, 21 de junio de 2018
domingo, 17 de junio de 2018
EXÁMENES RECUPERATORIOS
Los exámenes recuperatorios de
GONZALEZ MARIA SUSANA
RIVA CAMBRIN YAMILA
no han sido aprobados, por lo que deberán recursar la materia.
El resto de los exámenes están aprobados.
GONZALEZ MARIA SUSANA
RIVA CAMBRIN YAMILA
no han sido aprobados, por lo que deberán recursar la materia.
El resto de los exámenes están aprobados.
lunes 18: lecturas
comenzaremos con la unidad IV
Libro:
Parte IV
Amaya, O.
La apropiación de la lengua escrita: procesos psicogenéticos y su comprensión en la indagación clínica. (pág. 193)
Anexo
Amaya, O.
Glosario
CONCEPTUALIZACION
CONFLICTO COGNITIVO
OBSERVABLE
PSICOGENESIS
Módulo:
Ferreiro, E.
La adquisición de los objetos culturales: el caso particular de la lengua escrita
Wolman, S. et. al.
Psicogénesis de la escritura: mecanismos explicativos
Libro:
Parte IV
Amaya, O.
La apropiación de la lengua escrita: procesos psicogenéticos y su comprensión en la indagación clínica. (pág. 193)
Anexo
Amaya, O.
Glosario
CONCEPTUALIZACION
CONFLICTO COGNITIVO
OBSERVABLE
PSICOGENESIS
Módulo:
Ferreiro, E.
La adquisición de los objetos culturales: el caso particular de la lengua escrita
Wolman, S. et. al.
Psicogénesis de la escritura: mecanismos explicativos
Psicogénesis de la lengua escrita
Puesto que la escritura constituye un objeto cultural de conocimiento, recordemos lo que trabajamos en la unidad I:
"Bien pronto, en la experiencia del niño, las situaciones con las cuales se enfrenta son generadas por su entorno social, y las cosas aparecen en contextos que les otorgan significaciones especiales. No se asimilan objetos “puros”. Se asimilan situaciones en las cuales los objetos desempeñan ciertos papeles y no otros. Cuando el sistema de comunicación del niño con su entorno social se hace más complejo y más rico, y particularmente cuando el lenguaje se convierte en medio dominante, lo que podríamos llamar la experiencia directa de los objetos comienza a quedar subordinada, en ciertas situaciones, al sistema de significaciones que le otorga el medio social."
Jean Piaget y Rolando García
Psicogénesis de la clasificación
ESTADIO I
COLECCIÓN FIGURAL (5 - 5,5 AÑOS) Tipo de pensamiento: intuitivo global
ESTADIO II
COLECCION NO FIGURAL (5,5 - 7/8 AÑOS) Tipo de pensamiento: intuitivo articulado
ESTADIO III
domingo, 10 de junio de 2018
lunes 11: bibliografía
PIAGET. La psicología de la inteligencia.
parte III El desarrollo del pensamiento: capítulo 5 La elaboración del pensamiento: intuición y operaciones.
Tres subtítulos:
pág. 160 el pensamiento simbólico y preconceptual.
pág. 165 el pensamiento intuitivo
pág. 175 las operaciones concretasPiaget & Inhelder
El desarrollo de las cantidades en el niño: la noción de conservación de sustancia, la conservación de peso, la conservación del volumen
PIAGET. Génesis de las estructuras lógicas elementales.
Capítulos I a III
jueves, 7 de junio de 2018
PRIMER PARCIAL - CALIFICACIONES
AGUILAR
PAREDES FATIMA NOELIA 7
ALMIRON
MICAELA AYELEN 7
AMAYA
ERICA AGOSTINA 6
AMBESI
MARIA EVA 7
ANDRADA
NICOLE AYELEN
ARAGON
MIRIAM LORENA 8
ARGUELLO
AGUSTINA FERNANDA 8
ARRIETA
SABRINA AYELEN 7
ARRIOLA
DIAZ BARBARA VICTORIA 8
AVENDAÑO
CARLA BELEN 9
BAEZ
AGUSTINA DAIANA 9
BANDA
LUZ DE LOS ANGELES 7
BARBEITO
VIVIANA LIA 6
BARBUTO
AYELEN ANTONELLA
BARRERA
SANDRA ROMINA 6
BASILE
TESSORE PAMELA ESTEFANIA 4
BERTOCHI
MONICA FABIANA 8
BESZKIDNIAK
BARBARA ELIZABETH 6
BOGADO
FERNANDO MARCOS 7
CACERES
CHENA ESTEFANIA CECILIA 8
CAMPOS
BICHI FERNANDA DANIELA 7
CANTOS
VIVIANA MARISOL 10
CARDONA
GUZMAN ARIADNA SUSANA 6
CLAVERIA
AGUSTINA MICAELA
CODOGNI
KAREN AYELEN 5
CORDOBA
JESICA MARIA
COSTA MARIA
MARTA
5
DE
BIASE JULIETA SOFIA
DIAZ
ALICIA CECILIA
DIAZ
NOELIA LARA 7
DOS
SANTOS AGUSTINA MAGALI 8
DUARTE
MARÍA NIDIA 6
DUARTE
PRISCILA YASMIN
FERNANDEZ
JULIETA 6
FERNANDEZ
SUSANA PATRICIA 6
FERREIRA
MAYRA AYELEN
FLORES
VERONICA AYELEN 8
GAITAN
NOELIA DAIANA 8
GARAY
JULIETA MARIANELA
GAVILAN
MARISOL ROSANA 6
GENTILE
LIGIA VICTORIA 8
GOMEZ
CAMILA LORENA 8
GOMEZ
JOHANNA CELESTE 7
GOMEZ
TERESA MAFALDA
GONZALEZ
ADRIANA PATRICIA 8
GONZALEZ
BENIGNA LUJAN 5
GONZALEZ
BRENDA YAMILA 7
GONZALEZ
CROTTI MARIANA MARCELA
GONZALEZ
DANIELA ROCIO 6
GONZALEZ
GABRIELA SOLEDAD
GONZALEZ
MARIA FERNANDA 9
GONZALEZ
MARIA SUSANA
GRAZIANO
ROMINA CARLA 7
GRECCO
BETINA 8
GRENAT
JESICA AYELEN 8
GRUCCIO
ELIANA BELEN 7
GUIGOU
MARIBEL ANALIA 4
GUTIERREZ
MARIANA GABRIELA 7
HEREDIA
MIRIAM CAMILA
HUBER
GIULIANA DENISSE 6
IRAZAR
BARBARA JAZMIN 7
JOFRE
CAMILA AYLEN 5
JUAREZ
LUISA VIVIANA
KRAUSS
PATRICIA LILIANA
KUZMOVICH
DANA AZUL 4
LEDESMA
ROMINA DELIA
LOPEZ
MARCIA 9
LOPEZ
VERONICA VANESA 9
LUQUE
CAMILA ABIGAIL
LURAGHI
JULIETA EVA 10
MACELLO
JULIETA PAOLA 6,50
MAGGIO
FLAVIA DANIELA 6
MANSILLA
MARCELA NATACHA 2
MARCELLO
ANAHI LUCIA 10
MARCHESE
MACARENA AILEN 8
MARTINEZ
GUADALUPE 7
MELOGNO
FLORENCIA AILEN 9
MENDOZA
SILVIA GRACIELA 9
MERLO
GLADYS NOELIA 6
MOLINAS
ANA LAURA DE JESUS 5
MONTECINO
GABRIELA BELEN 7
MOSCHETTONI
CARLA ROCIO 9
MUÑOZ
CAMILA VICTORIA 8
NAVARRO
LUCIA BELEN
NOGUERA
ESTEFANIA ARACELI 5
OLANO
MARIA FERNANDA 5
PALERMO
VILLACIDE CAMILA
PANKOW
AYELEN
PERALTA
SOLEDAD JIMENA 4
PEREIRO
YANINA MARIANA 7
PEREYRA
ANA LAURA 5
PERICHON
KARINA SOLEDAD 6
PERRONE
MARIA SOL
PINTO
JUAN FRANCISCO 7
POLLO
ANTONELLA KAREN 7
PORTILLO
MARTINEZ VANESA KARINA
PULTERA
FLORENCIA SOL 7,50
QUINTANA
PRISCILA SOLANGE 10
QUIROGA
SILVIA 6
REY
MARIA FLORENCIA 8
RIVA
CAMBRIN YAMILA DANIELA 2
RIVERO
NATALIA SOLEDAD
ROBLES
ADRIANA ISABEL 8
RODRIGUEZ
BARBARA MELINA 8
RODRIGUEZ
DOMINIQUE JOHANNA 9
RODRIGUEZ
KARINA LEONOR
ROMERO
ALMADA NADIA GUADALUPE 1
ROSSI
JUNG JESSICA HAYDEE 8
RUIZ
NANCY BEATRIZ 6
SAINI
CECILIA GISELE 5
SAMOÑUK
ALEJANDRA INES 5
SANCHEZ
NADIA SOLEDAD 7
SANDIZ
EVELYN ESTHER
SEOANE
MARIEL ENCARNACION 8
SERRA
CASTAÑO LEILA AGUSTINA 5
SILVA
NADIA ELISABET 9
SINTA
SABRINA DENISE 9
SLONGO
KEREN DENISE
STELLA
MARIA FLORENCIA 8
TONINI AGUSTINA
AILEN 6,50
TORCIANTI
MARIA DOLORES 7
TORENA
YESICA SOLEDAD 7
TORRES
ALDANA AYLEN 4
TOTH
JENNIFER MICAELA 9
UNZAGA
SOFIA FERNANDA 5
VACCAREZZA
MARTINA LARA 9
VARGAS
LAURA SOLEDAD
VERA
ANDREA ELIZABETH 2
VERON
CAROLINA ADRIANA 7
VIDELA
ESTEFANIA
VILCHEZ
SOL AGUSTINA 1
VILLALBA
MARIA LAURA 6
ZAVALA ELISA YASMIN 5
domingo, 3 de junio de 2018
Exámenes recuperatorios
el lunes 11 de junio deberán recuperar su primer parcial los siguientes estudiantes:
GARAY JULIETA
GOMEZ TERESA
GONZALEZ MARIA
HEREDIA MIRIAM
LUQUE CAMILA
MANSILLA MARCELA
RIVA CAMBRIN
ROMERO ALMADA
VERA ANDREA
VILCHEZ SOL
GONZALEZ CROTTI (consultar con docentes)
GARAY JULIETA
GOMEZ TERESA
GONZALEZ MARIA
HEREDIA MIRIAM
LUQUE CAMILA
MANSILLA MARCELA
RIVA CAMBRIN
ROMERO ALMADA
VERA ANDREA
VILCHEZ SOL
GONZALEZ CROTTI (consultar con docentes)
sábado, 2 de junio de 2018
MODULO 3
-PIAGET e INHELDER. Psicología del niño.
Capítulo 1 “El nivel senso-motor”
Capítulo 3 "La función semiótica o simbólica"
-PIAGET. La psicología de la inteligencia.
parte III El desarrollo del pensamiento: capítulo 5 La elaboración del pensamiento: intuición y operaciones.
Tres subtítulos:
pág. 160 el pensamiento simbólico y preconceptual.
pág. 165 el pensamiento intuitivo
pág. 175 las operaciones concretaslibro CONOCER EL CONOCIMIENTO
PARTE III
-Un proceso inicial de estructuración cognitiva: el período sensoriomotriz (pág. 123)
-Puntuaciones acerca de "El desarrollo de las cantidades físicas en el niño" (pág. 177)
-Un proceso inicial de estructuración cognitiva: el período sensoriomotriz (pág. 123)
-Puntuaciones acerca de "El desarrollo de las cantidades físicas en el niño" (pág. 177)
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