tipos de
preguntas
de exploración: tienden a centrar al sujeto en
aquello sobre lo que se le quiere preguntar y develar qué comprende y qué despliega y sostiene el sujeto respecto de lo que se le está preguntando.
de justificación: incitan al niño a legitimar su
punto de vista, explicando el porqué de sus afirmaciones o creencias.
de control- contrargumentación: buscan la
coherencia o contradicción de las respuestas dadas.
Este tipo de preguntas le otorga el carácter de clínico-crítico al método puesto que establecen una discusión
con el niño para determinar el grado de estabilidad de las hipótesis sostenidas
por él.
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